2021-09-11 admin
师者赞戒悟
高立祥
师者赞
一、读小说引兴趣
1973年我11岁,读小学4年级。因为贪玩好耍,成绩一塌糊涂。
有一天下午,该我们上体育课。可是天公不作美,下着大雨。要知道,那时我们是十分喜欢上体育课的,倒不是说我们有多么喜欢锻炼身体,主要是因为在上体育课的40分钟里,我们可以信马由缰,疯玩风耍。
上课铃声响了,我们无可奈何地走进教室里。20左右岁、中等身材,扎着两条粗黑辫子,穿着一件印花白衬衫的陈老师进来了。她笑眯眯地对我们说:同学们,因为下雨,今天的体育课上不成了,我为大家读一本小说。她扬了扬手中的书,继续说,这本《闪闪的红星》是李心田同志写的,潘冬子机智勇敢,是同学们学习的好榜样哦!随后,陈老师为我们声情并茂地朗读起来。随着故事情节的进展,我们亦伴着主人公潘冬子的遭遇时而欢欣鼓舞,时而扼腕叹息。我听到潘冬子潜入胡汉三家中,意图刺杀胡汉三时,心咚咚地狂跳不停。我在心中呐喊:潘冬子加油、加油!杀死胡汉三。
叮铃铃,下课铃声不合时宜地响起了。陈老师从小说世界中走出来。她缓缓地合上书说:同学们,潘冬子真的了不起,大家要向他学习哟。
可是,我的心还沉浸在《闪闪的红星》故事情节中,拔不出来。我尾随着陈老师来到教师办公室,忐忑不安地问:陈老师,潘冬子后来怎样了呢,他杀死胡汉三了吗?
陈老师没有正面回答我。她微笑着说:要想知道结果,你就得好好学习。老师说话算话,只要你期末考及格,老师就把这本书送给你。
说真的,这也许就是个动力。从此,我真的努力学习了,期末语文成绩嗖的一声,飙到83分。陈老师也没有食言,真的把《闪闪的红星》送给我。
以后,我一有空就在昏黄的煤油灯下反复读这本书。在陈老师的引导下,在《闪闪的红星》照耀下,我迷恋上文学并茁壮成长。
二、为我挨批评
1979年我17岁,高考落榜。
校长走进教室,用犀利的眼光扫视全班同学。忽然,他盯着没有课桌,坐在凳子上,用膝盖当书桌的我,阴沉着脸,用手指着我说:你,站起来!
我惶惶不安地站起来。
校长扭头质问杨老师:他是怎么回事?
杨老师怯懦地说:他是我邻居的娃娃,高考上线却落榜了,自己在家里复习,经常到我家里找我辅导。我看他挺用功的,就同意他来旁听。
杨××,你太胆大妄为了!校长的手指几乎戳到杨老师的鼻子:学校前天才开过会,不接收任何复读生,你不知道吗?
您今天不是刚刚接收了两个复读生吗?杨老师有点生气地辩解。
那是教育局××局长安排来的,是有背景的,你知道吗?校长的声音又提高了8度。
也许给他个机会,明年就考上了。杨老师为我争取。
你、你!校长鼻子都气歪了。他冲到我面前,扯着我的领口,盛气凌人地说:出去。
我挣开那支让我讨厌的爪子,狠狠地瞪了校长一眼,含着屈辱的泪,收拾好书包,疾步走到讲台前,对着杨老师深深地鞠了一躬。
杨老师眼中蓄满歉意,无可奈何地摇着头。
走出让我留恋的教室,我揩去眼中的泪水,对着教室的方向呢喃自语:对不起,杨老师,是我让你作难了。我向你发誓,哪怕爬,明年我也要踏进大学校门。
在参加生产队劳动之余,我继续学习,继续找杨老师辅导。
80年3月初的一天,杨老师来到我家,高兴地告诉我,他联合多位教师向教育局争取,学校终于同意让去年上线却又落榜的几位同学插班复读了。
杨老师叮嘱我:机会来之不易,你可要努力呀!
我郑重地点头。
不负杨老师所望,经过拼搏,我终于考上了大学。
虽然杨老师于去年因病去世,却永远活在我的心中。
三、弟弟学生
我在书的海洋里遨游,手机不合时宜地叫起来。
拿起手机看到是弟弟学生的电话,我赶紧按通接听键。
哥哥老师,您好吗?电话那头传来激动的声音。
好好好!我激动地回答。
我马上就要登机了,到时我们弟兄师生好好喝几杯,痛痛快快聊聊。弟弟学生吼。
要得要得!直接到家里。我回答。
往事如烟。
1983年我21岁。
师范学院毕业后,我分到大山村小学龙头寨教学点任教 。当时,那里的条件十分艰苦,没有电,不通自来水,学校建在山溪荒地上,显得特别荒凉。由于受客观条件限制,生源较少的教学点只能选择不定时招生。所以,我所任教班级的学生年龄差距较大。
最大的小强14岁。他特别懂事,是我得力的小助手。
小强家里出事了,父母误食野生剧毒蘑菇撒手人寰。
小强因帮我做事没有回家吃饭而躲过此劫。
那几天除了上课,我都在协助乡亲们处理小强父母的丧事。
由于心情压抑,加之喝了几杯酒,我头重脚轻,踉踉跄跄地回到作为寝室的生产队仓库。
一个念头固执地搅着我被酒精侵蚀的脑袋:小强的父母不幸双双遇难,作为孤儿的他怎么办呢?
疲劳加悲伤摧毁了我残存的意识,诱惑我躺在床上进入梦乡。
咚咚咚的敲门声将我惊醒。
我打开门,泪痕满面的小强站在门口。
老师,爸爸妈妈都不在了,家里空荡荡的,我怕。
不知怎么的,我想起杨老师对我的帮助。小强犹如当年的我,需要有人拉一把。
别怕,有哥哩。我动情地说。
哥哥、老师,哥哥老师!小强扑在我怀里。
弟弟、学生,弟弟学生!我抚着比我矮不了多少的小强,责任感油然而生。
小强和我相濡以沫地整整生活了3年。我帮他种责任田,他帮我改作业……
后来,后来……
在党和政府及社会各界爱心人士的关怀下,我的弟弟学生终于成了社会的有用之人。我知道,他怀揣爱心,正不遗余力地资助着3位贫困学生。
师者戒
举例不妥造阴影
1974年,我12岁,读小学5年级。
体育课是我们的天堂。在简单的队列训练后,老师将一个篮球丢给男生,几根跳绳丢给女生,我们就自由活动了。
只有一个篮球,竞争的激烈程度可想而知。
大家在操场上奔跑追逐,都希望占据那个宝物般的篮球。
我和一个同学争抢篮球。他是留级生,个子力气都比我大。
处于劣势的我给了他一拳头。
他立刻趟在地上,打滚嚎叫。
老师来了,拉起他询问情况。他用手捂着腰,用夸张的痛苦口吻呻吟着说:疼得很,可能我的腰子被打乱了。
老师着急了,勒令我背他到大队医疗站去。
我使出吃奶的力气,背着比我还高的他,脚步踉跄。身后,是满脸铁青的老师和几十个围观的同学。
好容易到了医疗站,医生检查后认为没有问题。
父亲得到消息也来了,缴了0.65元医疗费。他临走时恶狠狠地指着我:晚上再吃你的肉。
毫无悬念,我被父亲揍了一顿。
第二天上语文课时,老师在讲解用“议论纷纷”这个词语时,不知出于什么原因,顺口举例:1974年11月11日,×××这个家伙成了打人的凶手,同学们议论纷纷。
×××是我的名字。
同学们都幸灾乐祸地盯着我,有几个还指着我喊:凶手、凶手!
我恨不得把头藏进裤裆里。
这件事成了我少年抹不掉的阴影。
师者悟
师者是“传道授业解惑”者。其实,能在学生脑海中留下烙印的是师生间的情感交流。所以,作为教师的我们,要尊重学生的人格养成,避免对他们造成心理阴影。
西昌市川兴小学:高立祥
西昌市川兴镇焦家村六组六号
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作者简介:高立祥,西昌市川兴小学退休教师。在各种报刊、网站发表作品400余篇,40余万字,是凉山州、西昌市两级作家协会会员。
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