当年离开学校的时候，老师吩咐：“藏身处没踪迹，没踪迹处莫藏身。”一直没有参透老师的这句话究竟是什么意思，觉得老师的意思好像是说，刚刚离开学校，自己还没有什么本事，最好找个人烟稀少的偏僻山野地方先夹着尾巴修持，但也不能够就那样迷迷糊糊修持一辈子，修持的目的是为了行愿，要行愿就不能够只躲在偏僻山野人烟稀少的地方隐藏一辈子，大概也就是说，小隐隐于山，中隐隐于市，大隐隐于朝，地藏三藏处处可藏，来到都市藏身，弹指一挥间，孩子们秋季都又将入小学了。

孩子将入读“儿时溜小学”，愣头阿洁说，“‘儿时溜小学’，听着就顺，儿时贼溜，长大有出息，你看那吴道杠与他哥哥吴道子，吴道杠读的是‘下坡路小学’而他哥哥吴道子读的是‘飞天小学’，当年，小学时候吴道子的名气还不如他弟弟吴道杠的名气大，可吴道子借着“飞天小学”的灵气，画出了丝带翩跹的飞天女神，弟弟吴道杠却一路走下坡路，渐渐淡出了人们的视野。”

四喜儿说，“今年暑假，市里关闭了那些假期的补习班，还在网络开通了‘名师网上课堂’，让那些偏僻山野、缺乏师资的麻雀学校的孩子们也能够有机会听到名师的讲课，今年特别的好，往年暑假，一窝蜂地补习班，不让孩子去又觉得对不起孩子，去补习不但花费大量金钱，增加负担，还担心去上课路上的安全。今年学校的小卖部也关闭了，孩子们上学不会乱吃那些杂七杂八的东西，闹坏肚子。好运气都给你孩子碰上了，一个好的开头，是成功的一半。”一个好的开头，是成功的一半，这个，我也很赞同。

汪汪阿花说，上次他还看见，一只上补习班的麻雀在路上遇到一条眼镜蛇，吐着长长的蛇信子把路过的小麻雀吓坏了，吓倒孩子可不好，孩子们的内心是最纯真的，父母应该多关爱孩子们而不是把小小年纪的孩子推向市场化的补课，早在上世纪初，日本无产阶级文学作家有岛武郎（ありしまたけお）就写过一篇相关文章《与幼小者》，鲁迅先生翻译后发表在1919年11月的《新青年》第六卷上，1932年北平文化学社发行的《中学三年级国文读本》（第五册）选入初中三年级国文课本，呼吁关爱幼小的小学生们，同时寄期望于幼小者，将父母的祝福怀在胸中，带上人生的行旅去，前途是广阔的。是的，前途是广阔的，有一位哲人说过：阳光只能掠过成年人的眼睛，却能穿透孩子们的心灵，不是阳光不同，而是心态不同，我们应该呵护好孩子们纯真的心。

“叽叽喳喳叽喳喳，麻雀学生围成圈，张嘴叫着叽喳喳，一遍一遍叽喳喳。”当年麻雀学校的校歌又在耳边回响，那隐藏在青山绿水间的麻雀学校，绿意盎然，流水潺潺，微云淡河汉，疏雨滴梧桐，那绽放于四季的花朵，隐藏着的青涩跃跃欲试的心愿，飘洒在山野河谷，往事如烟，岁月如梭。

今年暑假关闭了那些假期的补习班，还在网络开通了“名师网上课堂”，让那些偏僻山野、缺乏师资的麻雀学校的孩子们也能够有机会听到名师的讲课，这对麻雀学校特别的好，即使藏身在人烟稀少的山野，也能够有机会听到名师的讲课，散落在山野的零零散散的麻雀学校学生们应该也很开心，能够不用增加父母的负担学到更好的知识，磨练好自己的翅膀，对麻雀学校的学生来说，真是一件功德无量的事情。

“叽叽喳喳叽喳喳，麻雀学生围成圈，张嘴叫着叽喳喳，一遍一遍叽喳喳。”弹指一挥间，孩子们秋季都又将入小学了，如今的麻雀们比我们当年幸福多了。“藏身处没踪迹，没踪迹处莫藏身。”小隐隐于山，中隐隐于市，大隐隐于朝，地藏三藏处处可藏，麻雀们翅膀硬了，自然不应该再藏，没踪迹处莫藏身，应该出来回报社会。

阿霞说，网络时代，“名师网上课堂”，藏身在山野河谷的麻雀，也能够有同等机会听到名师的讲课，越听我越得意，不经意间又率性唱了起来：叽叽喳喳叽喳喳，麻雀学生围成圈，张嘴叫着叽喳喳，一遍一遍叽喳喳。