排位风波

　　孙艳华

　　“下午第三节课排位，请同学们下第二节课后收拾好东西，装进书包，做好准备。”暑假里，同学们像夏季的庄稼，身高有了不同程度的增高。暑假后排位已经成了班主任老师的惯例。

　　“老师，我有一个愿望，就是想和顾若琳做同桌”“老师，您能把我和顾若琳排在一块吗，我想和她做同桌”……午饭后有几个女孩子悄悄对我说。顾若琳是我们班的班长，在我们班威信很高。她成绩优秀、善解人意、乐于助人，平时与班里的同学团结友爱，深得班里同学的喜欢。

　　“老师，我想和张惟惟继续做同桌”“老师，求求您了，我也想和张惟惟做同桌”又有两个女孩子私下对我说。张惟惟是个文文静静、心灵手巧的可爱女孩，她写的字很漂亮，曾经在县教育局举办的写字比赛中荣获一等奖。绘画、写作也很棒，经常受到老师的表扬，同学们非常羡慕她。

　　该排位了,我看了看按高矮个排成的队伍，小舟是我班最矮的一个男生，站在他后面的几个同学老是往后躲。“愿意和小舟做同桌的请举手!”班里一下子安静了,没有一个人举手。小舟看了看同学们，顿时把头埋得低低的,脸红了。

　　我又问：“谁愿意和小舟坐一起?”还是没人举手。只见小舟的眼泪都快流下来了。

　　“我愿意和小舟坐一起。”魏尊科突然举手了!我松了一口气。

　　因为个子小,小舟坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习成绩又差,因此很不受欢迎。上学期，他肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“大肥猪”,叫那个近视的男生“四眼狼”，叫那个皮肤黑的同学“非洲人”……无聊的绰号对学生真是一种伤害。为此，同学们没有少告他的状，我也曾多次教育他、批评他。

　　放学后,我把小舟叫到办公室，小声问他：“小舟，你知道同学们为什么不愿意给你做同桌吗？”

　　他沉默了，不愿意讲。

　　“说说看，这是我们之间的秘密，我不会说给别人听，请放心！你说了，老师会帮助你的。”

　　在我的开导下，小舟终于开口了：“我乱给同学起外号，同学们都讨厌我……还有上次我跟同桌闹矛盾，一气之下把他的桌子推倒了，还撕了他的书……”

　　我语重心长地说：“小舟，你还记得我们在三年级《品德与社会》书上学的‘黄金法则’吗？你想要别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。尊重是相互的，如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。同学之间要友好相处，不要乱给同学们起外号，起外号是对同学们的伤害,是不尊重同学。同学之间不要因一点小事而斤斤计较，闹不愉快。你愿意做个好孩子，让同学们都喜欢你吗？”

　　小舟听了，重重地点了几下头。

　　开学很长时间了，我发现小舟的表现好多了，慢慢地同学们也愿意与他交往了，学习成绩也渐渐进步了。作为班主任，我非常欣慰。

　　班主任，是班集体的组织者和教育者，是学校领导进行教学管理的得力助手，是学校开展各项工作的骨干力量。可以这样说，学校教育的成功与否，班主任工作起着举足轻重的作用。鲁迅先生说：“教育植根于爱。”我想：只要教师想学生之所想、帮学生之所难，做他们的贴心人，就能搭起师生之间感情的桥梁。

　　班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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