《朗读者》告诉我们：朗诵的四大好处，你知道吗？

2018-07-06 20:00 来源:广安广播

原标题：《朗读者》告诉我们：朗诵的四大好处，你知道吗？

朗诵

是口语交际的一种重要形式，是把文字作品转化为有声语言的创作活动。 默读、浏览只是学习语文的一种方法，但这是学习的低级阶段，要想高效率的学习语文必须要经过朗诵。不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

朗诵是一门语言艺术，朗是声音明亮清晰的意思，诵是念的很流畅的意思。声音大，可以使我们的耳膜收到较强的刺激，再加上视觉的高度集中，就可以在大脑中留下深刻的印象。同时还可以培养清晰的口头表达能力。

学习朗诵的好处

1

有利于深入的体味文字作品

看文字作品具有一定的局限性，除去一目十行的粗读不说，就算是细读，也只是凭借着一条途径传入大脑，远不如多条途径传入大脑。 看文字作品，不但要看，还要将作品变为有声语言，同时，更需要认真领会，准确的表达文字作品的精神实质。

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2

有利于提高语言表达能力

由于对文字作品的深入理解，作品中的修辞手法，构思布局等启迪着我们，用语言将这些表达出来的愿望就迫使孩子合理运用各种技巧尽可能完美的表现出文字作品的精妙，对于孩子的写作能力，语言的表达，都起着非常大的作用。

3

有利于发挥语言的感染力

将文字转化为语言，提高了孩子的理解力，而通过不同的理解，表达出了不同的感情，孩子可以从朗诵中表现出深刻的感情，听者也发出感叹，比我自己看作品好多了。

4

让孩子更自信，更礼貌，更有气质

学习朗诵，除了发音与语法的学习，更有礼仪与形态的学习，孩子通过学习朗诵，从而改变孩子的性格，懂礼貌，有组织能力。

怎样培养孩子学习朗诵

培养良好的朗诵习惯

孩子朗诵水平的高低，很大程度上取决于成人的示范。成人的示范会给孩子“先入为主”的朗诵印象。因此，成人必须十分注重范诵。

每天进行朗诵练习，便于孩子理解文字，也能让孩子更专注。

朗诵要尽量用规范性的语言，吐字清晰，亲切自然

朗诵要用普通话，读音要标准，吐字要清晰，比如：俩仨的俩（lia）和两颗的两(liang)就不要读混。

必要的时候，可以给孩子进行示范朗读，给孩子朗诵的人要具备声音条件，朗诵的语音要清晰、响亮、优美、规范，字正腔圆，同时，又要以生活语言为基础，亲切、自然、朴素，但要求一定的艺术夸张。有时候，由于朗诵的人声线不足，在需要灌注情感时容易出现不自然和矫揉造作，其结果使孩子产生抗拒朗诵的心理。

朗诵时要感情充沛，感染力强

在朗诵时，切忌平板的语调，要以普通话为依托，念准字音。为了加深孩子的理解，要根据文学作品的特点，通过停顿、重音、语气、语调、语速和节奏的变化以及情绪、手势等的调动，声情并茂地朗诵。将作品的美和丰富的情感透过声音有效地传达给孩子，让孩子被你的声音所吸引，置身于一种特殊的艺术氛围，使之受到感染，使之融入到你的热情中来，和你一起朗诵。

朗诵要配合身体语言

缺乏演出经验的朗诵者往往由于紧张，有的望天、看地；有的盯着一个地方说半天，有的眼光飘忽不定。而有经验的朗诵者，眼神好像电视屏幕，似乎能把具体形象一个接一个展现开来。手势和眼神一起，可以配合语言传达形象，抒发情感。手势的运用要恰到好处，既不要僵板，又不能太随意。

选择适合孩子朗诵的材料

一些绕口令、幼儿诗、散文、故事和有节奏韵律感、朗朗上口的儿歌、童谣，配上简单、色彩鲜明的图画，都可以作为孩子的朗诵材料。

朗诵练习须反复进行