诗香飘校园 诗韵润童心

——阳店镇中心小学“童诗教育”活动纪实

日前，三门峡市城乡一体化示范区（高新区）阳店镇中心小学被授予全国“诗歌教育实验基地”。这一殊荣的取得，标志着该校“童诗教育”工作迈上了一个新的台阶。

该校的“童诗教育”起步于2016年，热心教育的本土诗人黑女在理论和实践上引领、指导，并介绍结识了许多全国著名儿童诗人和诗教专家。中国儿童文学研究会诗教委员会执行主任、著名儿童诗人王宜振曾多次到校为师生作报告，指导“童诗教育”活动开展。王宜振出版的《现代诗歌教育普及读本》成为学校教师诗教的必读书目。黑女编写的《小诗人，就是你》，成为学校诗教的校本教材。

近年来，该校全面实施“童诗教育”，在诗教方面进行了有益探索。其“童诗教育”犹如春天里的花朵，在和熙的阳光下，芳香四溢，婀娜迷人。在课程开设方面，学校把儿童诗纳入校本课程，教师每周上好一节童诗课，开展童诗诵读、欣赏、创作、研学等教学活动。活动开展以来，该校共组织童诗课100节以上，使童诗课堂成为师生焕发生机、激发灵性的课堂。在社团活动方面，学校成立了“好阳诗社”，和少年宫社团活动紧密结合，90名诗社学生按低、中、高分为三组，设立专职辅导教师，每周开展两次欣赏、诵读和创作活动。“好阳诗社”创办《好阳春声》诗刊，组建编辑组，每学期出版2—3期专刊，把诗教学习、欣赏、创作、采风等活动成果呈现出来。在校园文化建设方面，学校充分利用墙壁、版面、宣传栏等阵地，发布诗教理念和意义，展示实施方案和规划。教学楼走廊开辟诗歌长廊，精心挑选童诗，让孩子们抬头可见，随时诵读；在每个教室开辟“诗歌园地”，让班级“小诗人”发表诗作、张贴诗配画作品；校园内建设诗歌墙，用古今中外的名诗佳句，营造校园文化氛围。在队伍建设方面，学校以“五个十活动”为抓手，每学期推出十节优秀童诗课、十节优秀教案、十位示范性诗教老师、最少发表十首童诗、打造十个与诗教相关的展示节目，促进师资队伍发展。

童诗教育为诗意语文打好了底子。小学阶段的语文教学目标是培养孩子的语感、审美、道德等素养形成，而童诗最能让孩子进入语感、文学和情感的世界。一首首活泼有趣、节奏和韵律感很强的儿童诗，既激发了学生阅读的兴趣，也培养了学生语言文字的欣赏和表达能力。在每周一次的诗歌教育课上，教师引领孩子去欣赏、感悟和创造，孩子们开心地拿起画笔，为自己的诗歌配上缤纷的图画，为绚丽的图画写上创作的诗句，自编儿歌、自创游戏。孩子们与诗歌从陌生到相识，一颗颗童心在诗歌中尽情跳跃。

诗意德育让孩子们打好精神底子。学校在重大节日适时开展“童诗大课堂”活动，相继开展了以“中秋赏月”“九九话重阳”“喜迎国庆”等大课堂活动，学生在活动中体会到了童诗意境，感受到传统的文化魅力，提升了核心价值观和德育素质。在观赏央视大型诗词音乐节目“经典咏流传”中，师生们积极收看，写摘记、记诗词、和音乐、传经典，此项活动不仅让师生们感受到经典文化内涵，而且树立了强烈的文化自信。

在立德树人的道路上，该校积极开展社会实践、主题教育和研学旅行等活动，不断增强学生的社会责任感，培养他们的创新精神和实践能力。近年来，学校相继组织师生参与“寺河乡苹果花节”和“李曲村桃花节”乡情教育及校外采风活动；清明时节，学校组织学生赴灵宝市朱阳镇红色革命爱国主义教育基地，缅怀先烈、崇敬英雄；组织学生到函谷关开展经典诵读研学旅行活动；参加三门峡市的研学启动仪式节目竞赛，该校参赛的《道德之乡 诗意崤函》节目荣获了小学组二等奖。

童诗教育的路还很长，该校坚信，在这条路上，每一滴汗水都值得珍藏，因为它们汇集起来就是一片海洋，每一朵小花都值得珍视，因为它们聚集起来就是整个春天。

（三门峡日报）