本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 23:47 编辑 <br /><br />什么样的爱带你去了天堂 昨天，弟弟从老家来省城，告诉我一个让我极其伤心和沉痛的消息，他说我的一个学生喝毒药自杀了。我一怔，想想谁会这样呢？都是花的年龄，大好的时光，大好的时代，还都没有好好享受呢，谁会这么傻自寻短见呢！“就是那个小胖子，他妈上吊死的……听说是因为对象的事……”弟弟详细给我解释。 听到这儿，我浑身一凛，怎么也不会相信，根本也不相信这么一个很可爱的小男孩，说死就死了!我的胸口很难受，因为他是我的学生，就跟我的孩子一样。他的相貌一下子就浮现在了我的眼前：一个小大胖的男孩，留着平头，满脸堆着笑，憨态可掬，他给我点了一下头对我说：“老师好，我叫李运祥！”后来在相处的过程中，我发现他是一个很听话、很开朗、爱学习的小男孩。于是我就根据他的性格教导他，感觉教育结果还不错，最起码他很喜欢我和我的教学方法。 当时是他的爷爷带他到我那儿报名的，我把他安排好座位以后，他的爷爷把我拉到外面小声对我说：“他没有妈了，在家里我们都把他当宝，以后对他也别太严厉……”听到爷爷的话，我感到很震惊，不知道爷爷是怎样去爱他的这个可爱的孙子的。而在我看来，“爱”和“严厉”是紧密相联系的两个教育方法，严厉不等于不爱。回想起爷爷的话，我好想像有点儿清楚了运祥走向人生终结的原因了，他不仅仅是因为那朋友而浪漫地殉情吧！我这样的结论或许他的爷爷非常不相信亦或很生气。其实恐怕许许多多的家长在教育子女方面都不会说自己有错，到后来只能埋怨说“恨铁不成钢”！ 家长在教育孩子方面都容易走两个极端：无私的爱，严厉的训。前者使孩子难抵挫败，后者使孩子成为大逆！“十年树木，百年树人”，这是一个看不见摸不着的润物细无声的教育，只有在孩子成人后结果才能显现，说白了这是一个让父母真正“大公无私、含辛茹苦”的教育过程，考验的是父母的耐心和细心。 教书六年，他们到我面前的时候都是懵懂的孩童，一张张稚嫩的脸上写满了渴望，一双双眼睛仿佛都在问我“老师，您带我们去哪儿呀？”从在黑板上为他们写下第一个汉子的时候我就知道他们的人生雏形就要由我来塑造，于是我就战战兢兢、诚惶诚恐地教他们。我不敢自夸我传授给了他们多少知识，但是有一样我是可以很自豪而且问心无愧地说，那就是怎样做人！这是一个很很广泛的教育命题，不仅仅是在别人面前做一个遵纪守法文明礼貌的人，还要做一个坚强忍耐遇事冷静的自我。我把它概括为：一个是人我，一个是自我。 师者，不仅仅传道授业解惑，还要告诉他们怎样走自己的人生。那时他们还小，不懂得什么是情商，但是我在教学的过程中每堂课都对他们进行情感教育，很朴素的情感教育，尽量组织他们能听懂的语言给他们讲解。我不是一个非常成功的师者，但是我相信我带领他们走的路是正确的。 算算，与这些孩子不想见都快有八年了，那时候鼻涕横流的他们现在也一定都长成了英俊的帅哥、漂亮的美眉了吧，而我的脑海里还是他们儿时天真可爱的模样。 运祥的夭折，让我很痛心也很遗憾！ 每一个学生也就是我每一个孩子，只有教过书的人才知道这样的感受。我只希望他们健健康康地成长，风风光光地成才，即使不成大才，也应该平平安安地生活，成家立业，娶妻生子，嫁夫持家，不希望他们有半点儿闪失，不要走极端！遇到挫折不要以生命去终结！这是我对他们最衷心的祝福！ 逝去的运祥，愿你在天堂能找到你的爱！ 平安的学生，愿你们活得充满爱！