8月9日，“易心童梦”社会实践队的队员运用线上工具对一名初一的同学进行一对一线上辅导教学，为这名同学的地理科目进行有针对性的辅导与提高。

在开始我便对该名同学的基础进行了解，据悉这名同学的地理成绩并不理想，但并没有对该科目产生类似厌倦的情绪时，我知道这便是一个具有非常大潜力的一名同学，对此我对她进行了鼓励与支持，并决定尽自己最大的能力对她进行辅导与帮助。

针对她所存在的对地理的知识记忆并不牢固的问题，我采取了对主要的地理知识点的记忆窍门的传授，趣味化知识点以方便理解等等一系列的措施，来帮助他对知识点有更好的理解与掌握。

在今日的教学活动结束后，我们都对今日的教学进行了总结与反思，该名同学表示能够接受我的教学方式，并且表示会努力学习。在得到该名同学的肯定时我也非常的开心，充满了自豪感与荣誉感。